10 лютого 2026 року в Дунайському інституті Національного університету «Одеська морська академія» в рамках програми заходів до річниці заснування Дунайського інституту НУОМА відбувся круглий стіл
«Психологічна готовність фахівців морської галузі в системі соціально-лінгвістичних компетентностей».
Захід урочисто відкрила
Ірина Смирнова, доктор педагогічних наук, професор, заступник директора з НПР ДІНУОМА.
З вітальним словом до учасників звернувся
Валентин Чимшир, доктор технічних наук, професор, директор Дунайського інституту НУ «Одеська морська академія».
Модераторами панельної дискусії виступили
Олена Сорока, доктор психологічних наук, професор та Оксана Тимофєєва, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри гуманітарних дисциплін.
У роботі круглого столу взяли участь провідні науковці та практики морської й гуманітарної галузей. Зокрема, свої доповіді представили:
— Василь Желясков, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри гуманітарних дисциплін ДІНУОМА;
— Ігор Петров, доктор технічних наук, професор, професор кафедри морських перевезень НУОМА, капітан далекого плавання;
— Олександра Коноваленко, старший офіцер відділу морально-психологічного забезпечення 18-го загону морської охорони ДПСУ;
— Ольга Васильєва, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології ІДГУ;
— Юрій Шульга, доктор філософії, доцент кафедри навігації і управління судном ДІНУОМА, капітан далекого плавання;
— доценти кафедри гуманітарних дисциплін Ольга Демченко, кандидат педагогічних наук та Наталя Морошан, кандидат історичних наук;
– здобувачі вищої освіти ДІНУОМА: Сергій Сербінов, Ельвіра Сорока, Дарʼя Сафронович, Владислав Моргун, Валерія Соколюк, Микола Івлєв. Дякуємо науковим керівникам за підготовку здобувачів: Юрію Шульзі, Олені Сороці, Оксані Тимофєєвій, Ользі Демченко, Олені Колмиковій та Ользі Романовській.
У центрі уваги круглого столу порушувались питання психологічної готовності майбутніх фахівців морської галузі до професійної діяльності, зокрема в умовах змішаних та багатонаціональних екіпажів. Обговорювалися особливості професійної комунікації в умовах міжкультурної взаємодії, роль соціально-лінгвістичних компетентностей у забезпеченні безпеки судноплавства та ефективної командної роботи. Окрему увагу було приділено розвитку лідерських якостей, навичок емоційної саморегуляції та стресостійкості, а також питанням профілактики професійного вигорання в умовах тривалих рейсів, підвищеної відповідальності та професійного стресу.
Щиро дякуємо всім учасникам за змістовний діалог, активну позицію та спільний внесок у розвиток сучасної морської освіти
